IBDP地理課程培訓(xùn)班
地理學(xué)專業(yè)是一門(mén)從各種角度對(duì)地質(zhì)、地表形態(tài)等地理特征進(jìn)行深入研究，同時(shí)也研究地域與人們生活關(guān)聯(lián)的一門(mén)學(xué)問(wèn)。 地理學(xué)融合了不同學(xué)科的知識(shí)，它的研究大致分為兩大領(lǐng)域，即
課程介紹
地理學(xué)專業(yè)是一門(mén)從各種角度對(duì)地質(zhì)、地表形態(tài)等地理特征進(jìn)行深入研究，同時(shí)也研究地域與人們生活關(guān)聯(lián)的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
地理學(xué)融合了不同學(xué)科的知識(shí)，它的研究大致分為兩大領(lǐng)域，即以地形、地質(zhì)、氣候、海洋等自然環(huán)境為對(duì)象的自然地理學(xué)和以人口、城市、交通、文化等為對(duì)象的人文地理學(xué)。
IB地理也具備地理學(xué)跨學(xué)科的課程特點(diǎn)，學(xué)生需要理解不同學(xué)科的概念觀點(diǎn)和互相聯(lián)系，對(duì)地理現(xiàn)象做出判讀，對(duì)地理問(wèn)題提出見(jiàn)解，既形成地理思維及掌握地理技能。
IB地理課程可以說(shuō)將全球意識(shí)和國(guó)際意識(shí)體現(xiàn)到了極致。課程會(huì)聯(lián)系像貧窮、可持續(xù)性發(fā)展和氣候變化等關(guān)鍵性全球問(wèn)題，以及國(guó)家和國(guó)際間的各種案例研究。它的培養(yǎng)目標(biāo)是：
IB地理教學(xué)大綱的培養(yǎng)目標(biāo)：
鼓勵(lì)學(xué)生理解人類、地點(diǎn)、空間、環(huán)境之間的相互關(guān)系
關(guān)注人類福祉與環(huán)境質(zhì)量，了解可持續(xù)發(fā)展的必要性
認(rèn)識(shí)到地理學(xué)在分析當(dāng)代問(wèn)題和挑戰(zhàn)方面的重要性，并形成多元化的全球視角
IB地理SL學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容：核心主題和兩個(gè)選修主題；HL學(xué)生則需要學(xué)習(xí)：核心主題、三個(gè)選修主題及HL拓展主題。
▎核心主題：模式與變化（所有學(xué)生必學(xué)）
Topic1：人口發(fā)展；
Topic 2：世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡；
Topic 3：環(huán)境質(zhì)量與可持續(xù)性模式；
Topic 4：資源消耗模式
▎選修主題：SL學(xué)生需學(xué)習(xí)兩個(gè)，HL學(xué)生需學(xué)習(xí)三個(gè)
淡水—問(wèn)題與沖突；海洋及其海岸邊緣；極端環(huán)境；危害和災(zāi)害—風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)對(duì)；休閑、體育和旅游；飲食與健康；城市環(huán)境。
▎HL拓展主題：全球互動(dòng)
Topic1：衡量全球互動(dòng)；
Topic 2：世界變化；
Topic 3：經(jīng)濟(jì)交流；
Topic4：環(huán)境變化；
Topic 5：社會(huì)文化交流；
Topic 6：政治結(jié)果；
Topic 7：地方層面的全球互動(dòng)。
所有的主題內(nèi)容主要是自然地理（偏理科）與人文地理兩個(gè)部分：自然地理部分在理解的同時(shí)還要多背一些案例。人文地理涉及的知識(shí)范圍包括人口、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等，需要學(xué)生具備良好的提取和組織信息的能力。
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