不同于其它國際課程，IB課程對于母語語言、文化以及文學(xué)的學(xué)習(xí)是非?？粗氐?，IB課程第一學(xué)科組就是主要面向的是母語語言與文學(xué)研究，中國的IB學(xué)生也需要學(xué)習(xí)中文A課程。下面A加未來小編就為大家介紹一下ib考試科目中文課程的主要情況，來看看這門課都學(xué)些什么以及如何進(jìn)行考試吧！
 

 

　　IB考試科目中文課程簡介

 

　　IB中文課程是整個課程體系中的一門，它又分為中文A（包括中文A：文學(xué)、中文A：語言和文學(xué)、中文A：文學(xué)與表演藝術(shù)），中文B，中文Ab initio，每種課程下面又有小分支，例如中文A下面又分為中文A：文學(xué)和中文A：語言和文學(xué)，每種下面又再細(xì)分為高級(High Level,簡稱HL)和標(biāo)準(zhǔn)級(Standard Level,簡稱SL)，以供不同中文背景的學(xué)生學(xué)習(xí)。

 

　　可以從上圖看出來，其實第一學(xué)科組是最適合中國學(xué)生的，在這里，僅針對中國學(xué)生解析一下IB中文課程里的中文A文學(xué)課程。

 

　　1.設(shè)置目的：

 

　　“第1學(xué)科組各門課程的設(shè)計旨在通過培養(yǎng)學(xué)生高度的社會洞察力、審美和文化素養(yǎng)、有效的交流溝通技能，以支持他們未來的學(xué)術(shù)研究。“語言A：文學(xué)”關(guān)注的是培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)批評技巧的理解，并提升他們獨(dú)立做出文學(xué)判斷的能力。“語言A：語言與文學(xué)”則關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生理解語意的建構(gòu)性以及語境在這一過程中的作用。“文學(xué)與表演藝術(shù)”則使學(xué)生將文學(xué)分析與研究表演藝術(shù)的作用結(jié)合起來，發(fā)展我們對戲劇文學(xué)的了解。”(摘自IB中文A大綱說明)

 

　　2.課程內(nèi)容：

 

　　IB中文A文學(xué)課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)讀整本書。課程大綱要求選擇普通課程（SL）的學(xué)生在兩年內(nèi)，要在指定的近300本翻譯作品和指定的近150位作家的作品中，選擇10部來學(xué)習(xí)；要求選擇高級課程（HL）的學(xué)生選擇13部來學(xué)習(xí)。所選的作品有具體要求，以高級課程為例，作品包括4部分。

 

　　第1部分：翻譯作品，學(xué)習(xí)3部作品，均出自指定翻譯文學(xué)作品目錄。

 

　　第2部分：精讀部分，學(xué)習(xí)3部選自指定作家名單中的作品，體裁不同（必須包括一部詩集或詞集）。

 

　　第3部分：按文學(xué)體裁編組的作品，學(xué)習(xí)4部體裁相同的作品，均選自指定作家名單。

 

　　第4部分：自選作品，學(xué)習(xí)3部作品，均自由選擇。

 

　　3.考評體系：

 

　　IB中文A文學(xué)考評體系共包括5部分：文學(xué)論文、口頭評論（互動討論）、個人口頭表達(dá)、試卷1、試卷2。各部分也有具體要求，以高級課程為例：

 

　　文學(xué)論文：就第1部分的一部作品，撰寫反思陳述（360—480字）和文學(xué)論文（1440—1800字）。論文完成后，上傳給國際IB考評組織。

 

　　口頭評論（互動討論）：就第2部分學(xué)過的一首詩詞做正式的口頭評論（10分鐘），接著就本部分的另一部作品互動討論（10分鐘）。錄音，形成音頻材料，上傳給考評組織。

 

　　個人口頭表達(dá)：就第4部分的作品進(jìn)行個人口頭表達(dá)，時間10—15分鐘。教師對此進(jìn)行校內(nèi)評估，給出等第。

 

　　試卷1：就所給的一篇散文或一首詩歌寫一篇評論，時間2小時。

 

　　試卷2：根據(jù)學(xué)過的至少兩部作品撰寫一篇論文回答問題中的一道題，考試時間2小時。

 

　　5部分中的前3部分考評按照課程學(xué)習(xí)進(jìn)度，在平時進(jìn)行；試卷1和試卷2則是集中考試形式，在學(xué)生高三那年的5月份進(jìn)行，試卷最后也由國際IB考評組織評閱。

 

　　以上就是A加小編對于IB考試科目中文的內(nèi)容解析，可以看出IB中文課程主要看重的是文學(xué)鑒賞、閱讀以及寫作等方面能力的提升，類似于國內(nèi)的語文課，但對學(xué)生能力的培養(yǎng)會更加關(guān)注。