很多學習IB課程的同學們都吐槽IB數學課程太難，不容易拿到理想的成績。其實只要做好各個階段的學習規劃，按部就班的進行學習、練習和復習，想要搞定IB數學課程也是不難的。下面A加未來小編就為大家分享各階段IB數學課程學習規劃指導，希望能夠為大家的課程學習帶來啟發。
 

 

　　IB的SL數學涵蓋了國內中學的大部分內容和大學初步的微積分以及應用，難度并不大，難易程度相當于國內數學教材的例題和對應的練習題。要求具備基本的運算技能，掌握基本的運算原理，會運用常用的數學思想的解題能力：函數與方程，數形結合法，演繹推理，應用與建模等。

 

　　IB的HL數學除了先學完SL課程外，其他所涉及到的內容廣且深，難度系數不低于國內理科數學試題，需具備綜合解題方法和技巧。

 

　　IB數學課程學習的要求及學習方法指導

 

　　10年級（Pre-DP）

 

　　英語水平較差的學生要及早適應全英語教學的語境，全英文的教材和答題模式，建議每天課堂認真聽講，注意積累keywords，課后習題注意弄清題意和常用的出題模式，需要做筆記和記憶。

 

　　英語能力強的學生需要注意老師上課的思維引導方式，自己側重訓練較強的計算能力，知識遷移能力，良好的學習習慣。

 

　　大部分數學基礎較薄弱的DP1同學會選擇SL，建議提前預習教材或教學內容，做好預習工作；課堂上，老師一般采用分組討論探究教學法，學會積極參與課堂，積極思考；課后注意增強計算能力的訓練，整理思維導圖，做好計算器的使用步驟。

 

　　基礎較扎實，思維較敏捷的學生會考慮選擇HL，建議做好提前預習，否則課堂上也很難回答出老師的引導式的問題。課后需要虛心求教，要有“打破沙鍋問到底”的精神，不懂就問，掃除知識點理解上的障礙。

 

　　DP2的學生必須認真專研歷年考試真題，真題參考性比較強，雖然IB大綱要求每個學科7年更新一次大綱，SL的試卷一和試卷二略有改動，刪除掉了原來的矩陣部分，但總體而言，變動不大。同樣HL的試卷一和試卷二略有改動，刪除掉了原來的矩陣和微分方程的部分，其他變動不大，但題量明顯增加。試卷三改革很大，往年的真題參考價值不大。但2018年的考生可以認真研究2014年新考綱以來的真題，對照大綱整理出已經出題的考點和未出題的考點，注意評分細則給出的標準，在作答和作業中注意得分點。此外，不熟悉的章節，要重新認真專研課本，加強對知識點的理解。

 

　　怎么樣，通過本文關于IB數學課程學習規劃的指導，大家是不是發現IB數學學習變得明朗許多呢？如果在IB課程上還有什么疑問和困惑，可以聯系我們的線上老師，和專業的IB課程培訓老師一對一聊聊你的煩惱吧！